几年前，我年纪尚小

带着对舞蹈的一腔热血走进了学校

那时候的我

对于一切事物充满着好奇和懵懂不知

几年后，在老师的悉心呵护与栽培下

我长大成人，而对于舞蹈的那一腔热血依然在

　　7月，北京的热浪一波未平一波又起，仿佛在这股热浪里正酝酿着一场与青春有关的革命，这场革命的气氛使得北京市文化艺术职业学校（以下简称“北艺”）的校园洋溢着些许激动与兴奋。“4个月的‘修炼’凝缩在4天一齐展示，在他们身上，我看到的是他们对舞蹈的酷爱。”北艺校长刘晓霞说。

　　一成不变的传统

　　2017年7月3-6日，北艺进行了体育舞蹈专业初一至高二年级的在校生专业期末考试。这一期末考，学校共安排了6位基训课教师、9名标准舞教师、8位拉丁舞教师担任本次期末考试的考官。其中，标准舞考试课邀请了北京体育大学副教授、舞蹈教研室主任、WDSF国际级裁判李小芬前来担任顾问，拉丁舞考试课邀请了北京体育大学副教授、WDSF国际级裁判、CDSF裁判长张清澍担任顾问。不仅如此，校长刘晓霞、专业副校长赵轩、常务副校长巩秋生也莅临了考试现场。

　　据北艺国标专业副校长赵轩介绍，本次考试课采用的是打分制度，考试时，学生必须佩戴考号，由5位本专业的老师（除本班任课老师）针对学生考试课表现给出对应分数。满分为10分，为了让每一位考生的成绩更加公平公正，学校决定以5位考官老师给出分数的平均值作为最终分数。成绩当天公布成绩，以便学生及时了解自己在考试课的发挥情况。不仅如此，学校还要求学生必须观看本年级其他班级的考试课。赵轩说：“这样做，不仅能加强学生对课堂的重视，还可以促进班级之间的良性竞争，利于发现和学习别人的长处。”

　　每学期的考试课是学校一成不变的传统，它所代表着的，是一个学期的成果，不仅是检验教师的教，更是检查学生的学。这次考试是针对于本学期的教学计划进行的检验。校长助理袁周率说：“我们学校以基础教学为主，因此非常注重90分钟课堂的质量。针对不同的学生，学校采取了统一性、独特性、以点带面以及奖励机制等一系列的教学措施。在统一了教学大纲的基础上，根据各个班级学生的不同情况进行调整课程、因材施教，确保每一位学生都能学好基础内容。”不仅如此，学校还要求老师针对自己班级的情况，确立教学重点，以贯穿整学期的教学。如此严谨的教学方案，可以很大程度地帮助学生打牢基础。

　　学会舞蹈，懂得感恩

　　学校的精心安排，老师的悉心培养，学生们对于舞蹈的激情更是一再升华。一个学期的成果集于4天做出汇报，考生们必定是精心装扮、信心饱满。考场如战场，他们一个个摩拳擦掌，丝毫没有相让的意思。在音乐的节奏下，他们舞得陶醉、舞得忘我。虽然我们没有看到老师们的教学流程，但通过考试课的现场，完全可以看出每一支舞蹈都是老师们精心安排过的。李小芬说：“通过他们的舞蹈，我能感受得到现场的每一位学生对于自己舞蹈是具有精益求精的精神的。”中专的教学是非常重要的，张清澍认为，老师们既要保证梳理技术的规范化和标准化，同时也要注重技术技能的定型化，充分地挖掘孩子们在这个年龄段的潜能。

　　对于高二年级的考生来说，这次考试是具有特殊的意义的。“我们非常珍惜这次考试机会，因为这是我们在母校的最后一次专业考试课。”他们的话语间有些难过，有些不舍。为了这次考试，无论是舞蹈技术还是着装打扮，他们都非常用心地做足了准备。课上他们认真学习，课下加时排练，休息时，他们就一起研究着装的设计。他们有的在舞鞋上粘了粉色蝴蝶结，有的在手臂上绑了飘带……“最后一次考试，我们想把自己最好的一面展示给老师，展示给母校。”怀着感恩的心，在考试结束时，他们每一个班级都为老师献上了鲜花。几年的辛勤培养终于有了成果，老师们的脸上也露出了欣慰的笑容。

　　北艺从建校以来，始终坚持着“德艺双馨、文舞兼备”的办学理念。刘晓霞说：“我们学校的教师团队认真负责的教学态度和教书育人的无限热情，让孩子们在学校既学到了专业的知识，又懂得了感恩。看着他们得以茁壮成长，我感到十分欣慰。“考生们怀揣着对母校的感恩与热爱，用他们最佳的精神面貌和极高的专业水平，完成了4天的考试革命。母校给予的知识根基，相信未来，他们在舞蹈的道路上可以走得更加一帆风顺。

文 | 刘璐

本期责编 | 薛滢

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暑假又双叒叕到了，还记得爸妈是怎么嫌弃你的吗？